Тест Гимназии №1 для детей 4–9 лет
Важные рекомендации
Это не обычный тест с вариантами ответов, это комбинированный тест, в котором родитель читает ребенку задание, а затем отмечает ответ, исходя из того, как ребенок справился с этим заданием.

Почему так сложно? Мы уверены, что обычные тесты с вариантами ответа не очень хорошо оценивают уровень владения языком и умение мыслить на русском языке, поэтому мы просим вас проходить этот тест вместе - ребенок (главное действующее лицо) и родитель (фиксирует степень глубины ответов).

Пожалуйста, при работе с тестом:
  • читайте задания именно так, как они написаны;
  • не объясняйте ребенку незнакомые слова заранее;
  • не подсказывайте и не наталкиваете на правильные ответы.
Во время теста обратите внимание:
✓ приходилось ли повторять вопрос;
✓ просил ли ребенок объяснить значение слов;
✓ заменял ли русские слова английскими или другими иностранными;
✓ легко ли ему было рассказывать и рассуждать;
✓ насколько действительно полно и развернуто ребенок отвечал на воппосы.

Эти наблюдения помогут лучше понять результат.
Привет, меня зовут Спиридон
Я живу в Гимназии №1 в Дубае и являюсь ее символом. Вместе с директором Гимназии Катей я много путешествую (о моих путешествиях ты можешь узнать здесь.

Сегодня у меня столько интересных дел! Я собираюсь с мамой в парк, ожидаю приезд друга из далекой страны, планирую навестить дедушку и многое-многое другое!

Приглашаю тебя отправиться в это путешествие вместе!

Иногда мне понадобится твоя помощь.

Ты готов?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Утром мама сказала: — Спиридон, сегодня мы пойдем в парк рисовать пейзаж! Помоги мне собрать рюкзак. Что нам нужно взять с собой? Почему?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Мы с мамой почти закончили рисунок. Но вдруг начался сильный дождь. Мама сказала: — Берем ноги в руки и домой! Как ты думаешь, что мама имела в виду?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Мы бежали быстро, но все равно промокли до нитки. Чтобы согреться, мама решила приготовить мне горячий чай. Расскажи по порядку, что мама будет делать, чтобы приготовить горячий чай (как она возьмет чайник и так далее).
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Через несколько дней мы снова пришли в парк. Но луж, которые остались после дождя, уже не было. Как ты думаешь, что с ними случилось?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
По дороге домой мы встретили Машу. У нее была коробка с конфетами. Маша сказала: Я хочу разделить 8 конфет поровну между тобой, Спиридон, и твоей мамой, чтобы никому не было обидно. Себе я конфеты брать не буду. Как ты думаешь, что она хочет сделать?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Вечером ко мне приехал мой друг — маленький пингвин из далекой Южной Африки. Он никогда раньше не слышал русских сказок. Расскажи ему сказку «Репка» или «Курочка Ряба» так, чтобы он понял и запомнил эту историю.
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
После этого мы с мамой вспомнили сказку про Колобка. Почему, как тебе кажется, именно лисе удалось обмануть Колобка?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Перед сном пришел дедушка. Мы поиграли, почитали, а еще он быстро починил все мои сломанные игрушки. Мама улыбнулась и сказала: У дедушки золотые руки! Как ты думаешь, что это значит?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ЗАФИКСИРУЙТЕ ГЛУБИНУ ОТВЕТА, ВЫБРАВ ВАРИАНТ НИЖЕ:
Пока мама готовила ужин, я помогал ей разбирать покупки. На столе лежали: яблоко, груша, банан, апельсин. Как можно назвать их одним словом?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕБЕНКУ ЗАДАНИЕ И ОЦЕНИТЕ, НАСКОЛЬКО РАЗВЕРНУТАЯ И ЛОГИЧНАЯ ИСТОРИЯ У НЕГО ПОЛУЧИЛАСЬ
На следующее утро я проснулся и подошел к окну. Увидев то, что за окном - я очень удивился. Весь Дубай оказался покрыт снегом. Я выбежал на улицу... Что произошло дальше? Придумай продолжение истории.
СПАСИБО
Мне было очень интересно провести этот день вместе с тобой.
Мы столько всего успели!
А теперь давай снова позовем Катю.

А пока попроси родителей заполнить контакты, чтобы мы могли присылать полезную информацию.
ОСТАВЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВАШИ КОНТАКТЫ
ЧТО ДАЛЬШЕ?
Спасибо, что вы провели этот день вместе со Спиридоном.
Надеюсь, это путешествие помогло вам по-новому посмотреть на русский язык вашего ребенка.

То, что показал этот небольшой тест - всего лишь иллюстрация: что у ребенка получается легко, а чему, возможно, стоит уделить больше внимания.

Мы в Гимназии убеждены - русский язык — это не только грамматика, умение читать и писать. Для нас - это умение думать, рассуждать, фантазировать, понимать книги, сказки, шутки и свободно говорить на любую тему.

Поэтому как и любой другой язык, русский развивается не только на уроках. Он живет в разговорах, чтении, совместных прогулках, вопросах «почему?», семейных историях и времени, которое вы проводите вместе.
А если однажды вы почувствуете, что вашему ребенку хочется такой же живой русскоязычной среды каждую неделю, мы будем рады познакомиться с вашей семьей в Гимназии №1.

А теперь самое время перейти к результатам.
УЗНАТЬ О ГИМНАЗИИ ПЕРЕЙТИ К РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕСТА
Шаг: 
Спиридон собирает карту путешествия…
Тест со Спиридоном · 4–6 лет

Ваше путешествие начинается

Этот тест показывает, насколько свободно ребёнок использует русский язык для понимания, разговора, рассуждения и знакомства с окружающим миром.

— из 30
i

Как читать результаты

Для ребёнка, который растёт за пределами русскоязычной среды, любой вопрос сначала становится задачей на понимание русского языка, а уже потом — задачей на мышление.

Поэтому результаты отражают одновременно развитие речи, словаря, способности рассуждать, воображения и знакомства с культурным контекстом.

Низкий результат по отдельной шкале совсем не означает, что ребёнок не способен справиться с подобной задачей. Иногда причиной оказывается незнакомое слово, выражение или сама языковая формулировка.

Индивидуальный профиль

Что особенно получилось

Отдельные шкалы помогают увидеть, какие стороны развития сейчас становятся сильной опорой ребёнка.

Ваш маленький исследователь
🌱

Важно помнить

В возрасте 4–6 лет развитие происходит очень быстро. Даже несколько месяцев чтения, совместных разговоров, игр со словами и обсуждения книг могут заметно изменить результат.

Этот тест не оценивает интеллект ребёнка. Он показывает, насколько уверенно русский язык становится языком мышления.

Не удалось собрать результат. Проверьте, что ответы даны на все 10 вопросов.
Made on
Tilda